Entendemos la evaluación como una actividad sistemática, continua e integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje que pretende valorar objetivamente el rendimiento del alumnado y el proceso de aprendizaje. Entendemos que lo que no se mide o evalúa no se puede mejorar. Evaluamos para proporcionar información sobre el alumno/a, el proceso de aprendizaje y los factores que intervienen en él para:

• Orientar el proceso de aprendizaje del alumno/a.
• Conocer el grado de dominio del alumno/a respecto a los objetivos educativos.
• Posibilitar el diseño y la realización de actividades de apoyo y refuerzo.
• Permitir la aplicación de medidas o mecanismos correctores en el proceso de aprendizaje.

Además de las evaluaciones internas, también se suelen pasar pruebas externas de forma sistemática cada dos cursos por lo general. Una de ellas es la prueba de Evaluación de Diagnóstico (la realiza el alumnado de 4º EPO y 2º ESO, y los resultados se comparan a nivel provincial y con los datos de la CAPV) y la otra es la prueba de PISA (la realiza el alumnado de 15 años y los resultados se comparan a nivel nacional y con los países integrantes de la Unión Europea).