Niño Jesús ikastetxean hezkuntza arloan dagoen eskaintza metodologiko zabalaren jakitun gara. Etengabeko prestakuntzan dauden irakasleak ditugu, gure gizartearen errealitatera eta bilakaerara eguneratzeko. Horregatik uste dugu metodologiarik onena gure ikasleei hobekien egokitzen zaiena dela. Horregatik, ez gara metodologia bakar batean zentratzen, baizik eta hezkuntza-oreka bilatzen dugu metodologia horiek konbinatuz. Gure metodologia didaktikoa malgua eta berrikuntzara irekia dela esan daiteke, ikasgelako aniztasunari eta ikasleek dituzten beharrei erantzuteko gai dena. Ikasleek lortu beharreko helburuak kontuan hartzen dira, antzeko bideak aukera ditzakeela eta helburu berera irits daitekeela ulertuta (irteera-profila).

 

Etapa guztietan talde-lana sustatzen da, balio kooperatiboak eta kolaboratiboak irakasteko eta talde-lorpenak lortzeko. Ikasle guztien parte-hartzea bultzatzen da, aktibo egon daitezen eta beren ikaskuntza-prozesuaren protagonista senti daitezen. Aldi berean, ikasleek proiektuen bidez, ikerketa-lanen bidez eta sormena eta ekimena garatzen duten jardueren bidez ikas dezaten saiatzen gara, ahal den neurrian. Bestalde, Lehen Hezkuntzan eta Bigarren Hezkuntzan gero eta garrantzi handiagoa ematen zaio teknologiaren erabilerari (Chromebook, Ikasteko Ingurune Birtuala, gamifikazioa…), gure ikasleen lan-etorkizuna horretan oinarritzen dela ulertuta, eta digitalki gaituak izatea nahi dugu. Horrek ez du esan nahi testuliburuak alde batera uzten direnik, ikasgelan erabiltzen ditugun materialen arteko oreka bilatzen baitugu.