Proiektu Curricular-a

Oinarrizko Hezkuntza bizitza osorako hezkuntzaren etapa komuna eta derrigorrezkoa da, eta Lehen Hezkuntzak eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzak osatzen dute.

Haur Hezkuntzako curriculuma

Borondatezko izaera eta etaparen iraupena ezartzen ditu (jaiotzaren urte naturaletik sei urtera arte). Bi ziklotan antolatzen da eta, xedapen orokorren barruan, etaparen helburuak ezartzen dira:

Haurraren garapen integrala.
Beren buruaren irudi positiboa pixkanaka sortzea.
Bizikidetzarako balio zibikoetan heztea.

Oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma

Oinarrizko Hezkuntzak XXI. mendeko erronka handiei erantzun behar dieten hezkuntza-helburu berriak bultzatu nahi ditu. Kalitatezko hezkuntza inklusibo eta ekitatiboa lortu nahi du, eta guztientzako etengabeko ikaskuntzarako aukerak sustatu. Azkenik, gure inguruko gizarte- eta hezkuntza-erronkei erantzun nahi die.

Xedapen orokorren barruan, Dekretuak etaparen helburuak ezartzen ditu:

Ahozko adierazpen- eta ulermen-trebetasunak eta trebetasun logikoak eta matematikoak garatzea eta sendotzea.
Kulturaren oinarrizko elementuak erraztea.
Ikasteko eta lan egiteko ohitura osasungarriak hartzea.
Bizikidetza positiboa eraikitzea.
Prestakuntza integrala bermatzea.

Eskumenak

Ikasleekin lantzen diren programazioak Oinarrizko Hezkuntzaren curriculumean oinarritzen dira, eta curriculum horretan funtsezko gaitasunak eta berariazko gaitasunak sartzen dira. Lehenengoen artean, hauek daude:

Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.
Gaitasun eleaniztuna.
Matematikarako, zientziarako, teknologiarako eta ingeniaritzarako gaitasuna.
Gaitasun digitala.
Gaitasun pertsonala, soziala eta ikasten ikasteko gaitasuna.
Herritarren gaitasuna.
Ekintzailetzarako gaitasuna.
Gaitasuna kontzientzian eta kultura-adierazpenetan.

Gaitasun espezifikoei dagokienez, etapaka (EI, EPO eta DBH), zikloka eta ikasgaika antolatzen dira. Horietako bakoitza Oinarrizko Hezkuntzako curriculumean (77/2023 Dekretua) ezarritako oinarrizko jakintzei eta ebaluazio-irizpideei lotuta dago.

Vedruna konpetentzia

Niño Jesús ikastetxeak Vedruna Esparru Pedagogikoa integratzen eta eskaintzen du, gure hezkuntza-historia luzean oinarritua, etengabe eguneratzen ari dena eta gure errealitatean kokatua. Prozesu dinamiko batean pertsonak prestatzeko hezkuntza du ardatz, beren errealitatera irekia eta gizarte bidezkoago eta parte-hartzaileago baten alde lan egiten duena. Horregatik, ondasun naturalen banaketa zabalago eta bidezkoago baten defentsa, giza eskubideen defentsarako konpromisoa eta erabakiak hartzeko orduan sustatzea eta parte hartzea azpimarratzen dira, errespetuzko, entzuteko, elkarrizketarako eta ezberdintasunak txertatzeko ohituretatik abiatuta.

Ekintza osagarriak